Παρασκευή, 18 Ιουλίου 2014

Γκάρσιν Β.Μ., “Το κόκκινο λουλούδι”, Πόλις 2014

Η ρωσική λογοτεχνία μας έχει δώσει καταπληκτικά κείμενα που περιγράφουν, ψυχογραφούν την κατάσταση που χαρακτηρίζουμε ως τρέλα και πολλές φορές έχουμε ταξιδέψει  παρέα με «το ημερολόγιο ενός τρελού» του Γκόγκολ, το «Θάλαμο Νο 6»του Τσέχοφ  που διαβάσαμε πρόσφατα ή κάμποσους από  τους ήρωες του Ντοστογιέφσκι που ακροβατούν γέρνοντας  στο εδώ και το εκεί. Ένα τέτοιο κείμενο το διή­γη­μα του Βσέ­βο­λο­ντ Μι­χαή­λο­βι­τς Γκάρ­σιν,  «Το κόκ­κι­νο λου­λού­δι»  σε με­τά­φρα­ση  Δημ. Τρια­ντα­φυλ­λί­δη από τις εξαιρετικές εκδό­σεις Πό­λις που η θέση του είναι ανάμεσα στα κλασικά του είδους. 

  «Το κόκ­κι­νο λου­λού­δι», λοιπόν, ένα αριστούργημα από ένα συγγραφέα που ήξερε τα πράγματα από μέσα, αφού υπήρξε τρόφιμός ψυ­χια­τρι­κού  ασύλου,  κάτι σαν το δικό μας τον Βι­ζυη­νό μάς απασχολεί και μας κάνει να το διαβάσουμε δυο φορές και να αντιγράψουμε δυο τρεις σελιδούλες και να τις χρησιμοποιήσουμε ως παράλληλο στη μυστική παπαρούνα του Μυριβήλη .
Δεν θα πω πολλά. Κρατήστε μόνο πως ο ήρωας σαν το Δον Κιχώτη τα βάζει με τις παπαρούνες στον κήπο του ψυχιατρικού καταστήματος, τα λουλούδια του κακού, τη σήψη, τη διαφθορά. Αυτό που θα απασχολήσει ιδιαίτερα το φιλόλογο της Β΄ Λυκείου στο μάθημα της Λογοτεχνίας είναι να δουν τα παιδιά τι συμβολίζουν εδώ οι παπαρούνες και να τις συνδέσουν με το απόλυτο κακό που ο ήρωάς μας ως σωτήρας θέλει να εξαφανίσει.  
"Ο ασθενής ένιωσε ότι από το λουλούδι, μακριά, το κακό χύνεται ρυάκια όμοια με φίδια"

Έχουμε στην κατοχή μας μια καλαίσθητη έκδοση, η μετάφραση έχει γίνει απευθείας από τα Ρωσικά, ένα διαμαντάκι που το διαβάζεις ξανά και ξανά. Μακάρι  να δούμε μεταφρασμένα και άλλα διηγήματα του Γκάρσιν.

5 σχόλια:

  1. Αυτό που πρέπει να απασχολήσει τον φιλόλογο, είναι το να καταφέρει επιτέλους να κάνει το μάθημα της Λογοτεχνίας με σύγχρονο τρόπο και να μην ψάχνει σύμβολα και ερμηνείες. Η διδασκαλία της Λογοτεχνίας πρέπει να εστιάζει στη μορφική πλευρά κάθε έργου και μέσω της μορφολογίας να βγαίνουν χρήσιμα συμπεράσματα.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  2. Ευχαριστώ πολύ για το σχόλιο. Μας απασχολεί και η μορφή και το περιεχόμενο και θα χαρούμε να μας στείλετε συγκεκριμένες ιδέες να τις εφαρμόσουμε.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  3. Η σύγχρονη προσέγγιση της Λογοτεχνίας έχει επιρροές κατά βάση από τις τάσεις που γέννησε η έλευση της λογικοαναλυτικής επιστημολογίας (Thomas Kuhn). Ο τρόπος που εξετάζουν τη λογοτεχνία οι ρώσοι φορμαλιστές και οι τσέχοι δομιστές, σε συνδυασμό με το μνημειώδες έργο που άφησε ο Genette πρέπει να είναι το ευαγγέλιο του σύγχρονου μελετητή είτε είναι νεοελληνιστής είτε όχι.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  4. Ωραίες οι θεωρίες. Χωλαίνουμε στην εφαρμογή τους.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  5. Εφόσον περνάει από το χέρι μας και εφόσον το θέλουμε πραγματικά τις εφαρμόζουμε. Τα πτυχία μας και η κατάρτισή μας, προϋποθέτουν τη γνώση και εφαρμογή τους. Η παιδεία είμαστε εμείς, και όχι η εκάστοτε κυβέρνηση ή το εκάστοτε Αναλυτικό Πρόγραμμα.

    ΑπάντησηΔιαγραφή