ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

Ήρθε η ώρα κι ο καιρός, αφού τελειώσαμε μιαν ευρύτερη ενότητα να βάλουμε και κανένα διαγώνισμα στην Α΄Λυκείου. Μέσα στα πλαίσια του νέου προγράμματος σπουδών "έβαλα" σήμερα το πρώτο επαναληπτικό στο τμήμα μου. Ευχαρίστως να δεχτώ τις παρατηρήσεις σας.

 

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ

   Α΄ ΚΕΙΜΕΝΟ: Ξενοφώντος Ελληνικά 2, 1, 27-28.
Λύσανδρος δ’, ἐπεὶ ἦν ἡμέρα πέμπτη ἐπιπλέουσι τοῖς Ἀθηναίοις, εἶπε τοῖς παρ’ αὐτοῦ ἑπομένοις, ἐπὰν κατίδωσιν αὐτοὺς ἐκβεβηκότας καὶ ἐσκεδασμένους κατὰ τὴν Χερρόνησον, ὅπερ ἐποίουν πολὺ μᾶλλον καθ’ ἑκάστην ἡμέραν, τά τε σιτία πόρρωθεν ὠνούμενοι καὶ καταφρονοῦντες δὴ τοῦ Λυσάνδρου, ὅτι οὐκ ἀντανῆγεν, ἀποπλέοντας τοὔμπαλιν παρ’ αὐτὸν ἆραι ἀσπίδα κατὰ μέσον τὸν πλοῦν. οἱ δὲ ταῦτα ἐποίησαν ὡς ἐκέλευσε.  

 Λύσανδρος δ’ εὐθὺς ἐσήμηνε τὴν ταχίστην πλεῖν, συμπαρῄει δὲ καὶ Θώραξ τὸ πεζὸν ἔχων. Κόνων δὲ ἰδὼν τὸν ἐπίπλουν, ἐσήμηνεν εἰς τὰς ναῦς βοηθεῖν κατὰ κράτος. Διεσκεδασμένων δὲ τῶν ἀνθρώπων, αἱ μὲν τῶν νεῶν δίκροτοι ἦσαν, αἱ δὲ μονόκροτοι, αἱ δὲ παντελῶς κεναί· ἡ δὲ Κόνωνος καὶ ἄλλαι περὶ αὐτὸν ἑπτὰ πλήρεις ἀνήχθησαν ἁθρόαι καὶ ἡ Πάραλος, τὰς δ’ ἄλλας πάσας Λύσανδρος ἔλαβε πρὸς τῇ γῇ. Τοὺς δὲ πλείστους ἄνδρας ἐν τῇ γῇ συνέλεξεν· οἱ δὲ καὶ ἔφυγον εἰς τὰ τειχύδρια.  Κόνων δὲ ταῖς ἐννέα ναυσὶ φεύγων, ἐπεὶ ἔγνω τῶν Ἀθηναίων τὰ πράγματα διεφθαρμένα, κατασχὼν ἐπὶ τὴν Ἀβαρνίδα τὴν Λαμψάκου ἄκραν ἔλαβεν αὐτόθεν τὰ μεγάλα τῶν Λυσάνδρου νεῶν ἱστία, καὶ αὐτὸς μὲν ὀκτὼ ναυσὶν ἀπέπλευσε παρ’ Εὐαγόραν εἰς Κύπρον, ἡ δὲ Πάραλος εἰς τὰς Ἀθήνας ἀπαγγελοῦσα τὰ γεγονότα.

Β΄ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ:

 1. Ως ναύτης στο πλοίο του Κόνωνα που πλέει ανοιχτά της  Ρόδου με κατεύθυνση την Κύπρο βρίσκεις την ευκαιρία να καταγράψεις τα γεγονότα της προηγούμενης ημέρας στο ημερολόγιό σου.                                                                                                                                      

                                                                                      Μονάδες 40

2.  Να χαρακτηρίσετε τον Κόνωνα με βάση τη μέχρι τώρα δράση του  (πριν και μετά τη ναυμαχία).

                                                                                      Μονάδες 12

3.  Όλες οι συνθήκες και οι φάσεις της σύγκρουσης και της ήττας των Αθηναίων δένονται εσωτερικά με αιτιώδη σχέση, μια σχέση αιτίου και αιτιατού μεταξύ τους. Με βάση το κείμενο που σας δίνεται να εντοπίσετε και να παρουσιάσετε τη σχέση αυτή.

                                                                                    Μονάδες 12

4.  Α.   Τοὺς δὲ πλείστους ἄνδρας ἐν τῇ γῇ συνέλεξε. Στο σηµείο αυτό διαφαίνεται:

               α) η ειρωνεία του Ξενοφώντα για τους Αθηναίους.  

               β) η συµπάθειά του προς τους Αθηναίους.  

               γ) αιχµή κατά του Λυσάνδρου.  

               δ) η ουδετερότητα, η απόσταση του ιστορικού από τα γεγονότα.  

     Β. Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας.

                                                                                  Μονάδες 6

 5. ἐκβεβηκότας, ἀπαγγελοῦσα, δίκροτοι, ἁθρόαι, ἰδὼν: Να χαρακτηριστούν συντακτικά οι τύποι.

                                                                                         Μονάδες 10

 6. ἀσπίδα, ἐποίησαν, νεῶν, σιτία, πλεῖν: Με συγγενείς ετυμολογικά τύπους να φτιάξετε σύνθετες λέξεις στα Νέα Ελληνικά (μια για κάθε περίπτωση) χρησιμοποιώντας τους ως α΄ ή  β΄συνθετικό.

                                                                                                 Μονάδες 10

7. ἀσπίδα, ναῦς, πλήρεις, ἄνδρας, τὰ μεγάλα: Να γράψετε τη γενική ενικού των παραπάνω τύπων ( τα επίθετα στο γένος τους.

                                                                                            Μονάδες 10